{"id":1480,"date":"2025-04-16T16:51:51","date_gmt":"2025-04-16T19:51:51","guid":{"rendered":"https:\/\/educardigitalinova.com.br\/digital\/?p=1480"},"modified":"2025-04-16T16:51:52","modified_gmt":"2025-04-16T19:51:52","slug":"formacao-de-professores-para-as-inteligencias-artificiais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/marciovilaca.com.br\/digital\/formacao-de-professores-para-as-inteligencias-artificiais\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o de Professores para as Intelig\u00eancias Artificiais"},"content":{"rendered":"\n<p>Os professores&nbsp;<strong>M\u00e1rcio Vila\u00e7a<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>Lilia Gon\u00e7alves<\/strong>&nbsp;apresentaram no&nbsp;<strong>XI F\u00f3rum Internacional de Inova\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica do Cons\u00f3rcio STHEM<\/strong>&nbsp;um relato de experi\u00eancia sobre o uso de Oficinas como estrat\u00e9gia de forma\u00e7\u00e3o de professores para as Intelig\u00eancias Artificiais.<\/p>\n\n\n\n<p>Os pesquisadores defendem desde 2019 uma forma\u00e7\u00e3o de professores para as tecnologias em m\u00faltiplas dimens\u00f5es: sobre as tecnologias, para as tecnologias e com as tecnologias. A abordagem foi aprofundada em 2022 no cap\u00edtulo&nbsp;<em>Dimens\u00f5es m\u00faltiplas da cultura digital na educa\u00e7\u00e3o: implica\u00e7\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o de professores para al\u00e9m de redes, dispositivos e aplicativos<\/em>, publicado no livro&nbsp;<strong>Cultura digital, educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores<\/strong>, organizado pelos dois pesquisadores. O livro, publicado com apoio da FAPERJ, pode ser livremente baixado de gra\u00e7a no site da Editora Pontocom.<\/p>\n\n\n\n<p>Nas oficinas, os pesquisadores adotaram a abordagem que defendem h\u00e1 anos, agora com o foco na forma\u00e7\u00e3o para as intelig\u00eancias artificiais: forma\u00e7\u00e3o sobre as intelig\u00eancias artificiais, para as intelig\u00eancias artificiais e com as intelig\u00eancias artificiais.<\/p>\n\n\n\n<p>Algumas das Intelig\u00eancias Artificiais abordadas nas oficinas foram: ChatGPT, Gemini, Copilot, Connected Papers, Perplexity, Semantic Scholar, Also Asked, Consensus\u2026<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/labinteligenciadigital.com.br\/digital\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Print-das-IAs.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1653\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Os pesquisadores apresentaram o relato de experi\u00eancia de oficinas que ministraram em 2023, 2024 e no in\u00edcio de 2025. Nas atividades, que foram de forma\u00e7\u00e3o e n\u00e3o de pesquisa, empregaram a abordagem multidimensional que defendem e tiveram avalia\u00e7\u00f5es muito positivas dos participantes tanto durante as oficinas quanto depois.<\/p>\n\n\n\n<p>Os dois pesquisadores, que s\u00e3o Jovens Cientistas do Nosso Estado da FAPERJ, trabalham com forma\u00e7\u00e3o de professores com e para as tecnologias digitais, j\u00e1 tendo publicado diversos trabalhos nessa \u00e1rea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Os professores&nbsp;M\u00e1rcio Vila\u00e7a&nbsp;e&nbsp;Lilia Gon\u00e7alves&nbsp;apresentaram no&nbsp;XI F\u00f3rum Internacional de Inova\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica do Cons\u00f3rcio STHEM&nbsp;um relato de experi\u00eancia sobre o uso de Oficinas como estrat\u00e9gia de forma\u00e7\u00e3o de professores para as Intelig\u00eancias Artificiais. 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